Varga Ákos vagyok a Megyeri Úti Általános Iskola volt igazgatója. Kilenc évet dolgoztam az intézményben, tanárként, igazgatóhelyettesként, végül igazgatóként. Életem meghatározó részeként gondolok az iskolai élet valamennyi területére, mindig szívesen emlékezem ezekre az időkre. Eszembe jutnak a gyerekek, kollégák, akikkel együtt dolgoztunk. Együtt éltünk kudarcokban, sikerekben, oldottunk meg feladatokat, problémákat. Ma is szívesen megyek vissza az iskolába, jó látni, hogy milyen szépen fejlődik, gyarapodik. Gratulálok mindenkinek, aki ehhez hozzátett!

Az évek múlásával az ember számot vet életének fejezeteivel, értékeli azt a tevékenységet, azt munkát, amit másokért tett. Hasznos volt? Adtam olyan értékeket a környezetemnek, amiből meríthetnek? Általában reménykedünk abban, hogy ez így van. Az eredményességet tanítványaink pályafutásában, kollégáink szemében, visszacsatolásaiban látjuk meg.

Ha azt kell megfogalmaznom, hogy mi az, amivel leginkább a javára váltam az iskolának, akkor a számítástechnika tagozat elindítását választom. Tudom, hogy ezen kívül számos olyan terület van, mely ugyanolyan jól, sőt jobban virágzóterület az intézményben. Kérlek kedves olvasó, nézd el szakbarbárságomat!

Számítástechnika tagozat:
Iskolánk 1994-óta számítástechnika tagozatos. A NAT bevezetésével Budapest Főváros IV. kerület Újpest Önkormányzata iskolánkat, az informatika oktatás területén többletfeladatot vállaló intézményként jelölte meg. A mikroszámítógépek megjelenésével kezdődött el intézményünkben a számítástechnika oktatás, természetesen szakköri formában, játékos keretek között.
A rendszerváltás utáni évek az iskolákat is rászorította a változásokra. Egyre inkább érezhetővé vált nagyon sok iskolában a csökkenő gyermeklétszám, szűkös költségvetés. Az oktatás racionalizálása bezárással fenyegetheti az intézményeket.
Megelőzve a problémákat, 1993. decemberében tantestületünk közös elhatározásra jutott. Számítástechnika tagozat bevezetése mellett döntöttünk. Először megteremtettük az oktatáshoz szükséges humánerőforrást, három tanító és három tanár kollégát iskoláztunk be OKJ vizsgát adó informatikai szakképzésre. Az infrastruktúra kiépítését 1994. nyarán kezdtük el, megvásároltuk az első számítógépparkot, melynek folyamatos fejlesztése, cseréje azóta is tart. Ezzel megteremtettük az oktatás személyi és tárgyi feltételeit.
Ezzel párhuzamosan ki kellett dolgoznunk, illetve rögzítenünk pedagógiai programunk alapelveit. Az országszerte hiányzó szakembergárda nélkül nem számíthattunk jelentős külső segítségre, így saját pedagógusaink továbbképzése mellett döntöttünk. Az alsó tagozaton tanítóknak, a felsőn tanároknak kell átadni az ismereteket, minden korosztálynak az életkori sajátosságaiknak megfelelően.
A számítógépek száma behatárolta az órai keretben foglalkoztatott tanulók létszámát tíz főben. Alapkövetelménynek tartottuk az egy tanuló – egy számítógép párosítást. Így számítástechnika tagozatra egy osztályból 10 gyermeket tudtunk kiválasztani, a többi tanulónak szakkört biztosítottunk.
Oktatási céljaink között meghatároztuk, hogy növendékeinknek elsősorban felhasználói ismereteket adunk át. A gép és szoftverek használatának elsajátítása után a képességfejlesztésre fektetjük a legnagyobb hangsúlyt, hogyan használhatjuk az informatikát más tudományterületeken. Fontos fejlesztési terület a mozgáskoordináció, sík-, és térbeni tájékozódás. Tananyagainkban operációsrendszer-, Office-, adatbáziskezelő-, hálózatos alapismeretek szerepelnek. A nálunk tagozaton végzett tanulók vizsgát tehetnek számítástechnika tantárgyból, melynek követelménye megegyezik az alapfokú személyi számítógépkezelő vizsgáéval.
Rövidesen mind a tanulói, mind a nevelői kemény munkának megjelentek a gyümölcsei a tanulmányi versenyeken, a szülői visszacsatolásokban és az egyre növekvő hozzánk jelentkező tanulói létszámban. Számos kerületi és budapesti előkelő helyezés bizonyította növendékeink rátermettségét. E korosztály erős mozgatórugója a versenyszellem, a megmérettetés, nem csak iskolánk diákjait ragadta magával. Más iskolák tanulóink, szüleink is megtetszett.

Olyan időkben, amikor iskolákat zárnak be, a Megyeri Úti Általános Iskola folyamatosan bővülni tudott. A megszokotthoz képest plusz osztályok indítása, kerület szerte egyedülálló volt. Mindez köszönhető a tantestület valamennyi tagjának, oktasson bármilyen szakon és tagozaton, elkötelezve magát a nyitottságra. Ez az új szellem átitatta az intézmény valamennyi területét, érezve a lehetőséget, melyet mindenki a magáénak vallott. Lelkesedés, tenniakarás, következetes kitartás, ez jellemzi a Megyeri tantestületét. Ennél jobb csapatot nem kívánhatok egy intézményvezetőnek sem. Megtisztelés számomra, hogy ezt a közösséget szolgálhattam.

Budapest, 2005. február 07.